Educaţie: 11-15 mai 2015 - Campania R.E.S.P.E.C.T.

 " Omul nu poate deveni om decât dacă este educat"
 Jan Amos Komensky

Luni, 11 mai 2015, elevii claselor V-VIII au completat chestionarul online “Cauze şi condiţii ale manifestării violenţei în mediul şcolar” . La acest studiu au participat 97 de elevi.

Rezultatele chestionarului sunt următoarele:

1. Se întâmplă să scăpaţi de sub control calmul şi dispoziţia faţă de colegi sau profesori?

uneori	50	54.9%
deseori	8	8.8%
niciodată	33	36.3%

2. Cum reacţionaţi la o agresiune verbală?

nu o iau în seamă	26	28.3%
clarific situaţia	53	57.6%
reacţionez agresiv	13	14.1%

3. În relaţiile cu colegii, în ce măsură vă manifestaţi printr-un limbaj agresiv?

uneori	50	54.3%
deseori	8	8.7%
niciodată	34	37%

4. Dacă eşti tolerant, ceilalţi te consideră "slab"?

da	31	34.8%
nu	26	29.2%
depinde	32	36%

5. Simţiţi o satisfacţie deosebită în a-i leza pe ceilalţi?

da	5	5.4%
nu	69	75%
uneori	18	19.6%

6. Violenţa în şcoli începe din momentul:

violenţei verbale	76	82.6%
violenţei fizice	16	17.4%

7. Care consideraţi că este cel mai întâlnit tip de violenţă în şcoli?

elevi faţă de elevi	83	90.2%
elevi faţă de profesori	2	2.2%
profesori faţă de elevi	1	1.1%
persoane din afara şcolii asupra elevilor	6	6.5%
persoane din afara şcolii asupra profesorilor	0	0%

8. Sunteţi de acord cu afirmaţia că nu există vreun motiv pentru a lovi pe cineva?

da	59	64.1%
nu	33	35.9%

9. Unii colegi vă susţin în altercaţiile cu ceilalţi colegi?

da	54	59.3%
nu	37	40.7%

10. Din ce motive unii colegi se manifestă violent?

pentru a se remarca	40	44%
sunt impulsivi	6	6.6%
lipsa educaţiei	27	29.7%
alte motive	18	19.8%

11. Asistaţi la scene de violenţă în familie?

niciodată	81	88%
uneori	9	9.8%
deseori	2	2.2%

12. Constituie violenţa o stare de spirit specifică tinerilor?

da	27	30%
nu	24	26.7%
nu ştiu	39	43.3%

13. Credeţi că violenţa prezentată prin intermediul mijloacelor de informare determină accentuarea violenţei printre elevi?

da	28	30.4%
nu	32	34.8%
nu ştiu	32	34.8%

14. Care dintre următoarele mijloace de informare incită la violenţă?

ziarele	2	2.2%
internetul	45	48.9%
televiziunea	37	40.2%
revistele	0	0%
radioul	0	0%
altele	8	8.7%

15. Consideraţi că violenţa în şcoală este rezultatul preocupărilor insuficiente în:

şcoală	34	37%
familie	26	28.3%
autoeducaţie	13	14.1%
altele	19	20.7%

16. Precizaţi care sunt factorii, în opinia voastră, ce stau la baza manifestărilor agresive:

pe mine colegii din juru meu ma fac in tot felul

Da

de smecher

Motivele fata de bunurile mele

nu stiu!

lipsa de educatie

nu stiu

limbajul agresiv,

invidia

pentru ca automobile

supararea

?

nervii

dea te lauda

needucatia

vorbele urate,bataia,

Lipsa educatiei

cumintirea

limbaj agresiv

lipsa de educatie,

limbaj vulgar ,comportament vulgar .

nervi

Lipsa educației

cineva

nervozitate

Eu nu bat niciodata pe cineva

Frustrarea

ca uni colegi se dau mai mari

Posturile cu stiri in care sunt prezentate agresivitati.

razbunarea

jignirea

limbajul agresiv

nervozitatea

pentru ca uni colegi se dau mai mari

educatia

Factorii care stau la baza manifestarilor agresive sunt filmele si desenele animate la care sunt prezente scene violente.

limbaj indecent , comportament needucat , imagini deocheate , muzica indecenta etc.

Lipsa educatiei, desenele animate violente, lucrurile urate de pe internet.

PENTRU A TE LAUDA

limbajul asa si asa.

frustrarea

cu colegi

Factorul numarul unu care influenteaza violenta este, televiziunea. Copii vad, desene animate sau alte filme, violente, si li se pare super, si incearca sa fie si ei ca personajele respective.

pentru a se remarca

pe mine ma fac agresiva niste colegi din clasa

fustrarea

profesori

Lipsa celor 7 ani de acasa

pe mine ma fac agresina unii copii din jurul meu .

lipsa educatiei

Lipsa educatiei si internetul

Lipsa celor 7 ani de acasa

A lovi pe cineva

limbaj asa si asa.

Lipsa dfe ocupatie si poate needucatia.

lipsa de respect

stop violenta

nervi

Lipsad de ocupatie si poate needucatia.

17. Care consideraţi că sunt factorii cu un rol important în prevenirea şi diminuarea violenţei?

familia	47	52.2%
şcoala	15	16.7%
mass media	2	2.2%
anturajul	11	12.2%
altele	15	16.7%

În urma analizei rezultatelor chestionarului diriginţii vor susţine o lecţie de dirigenţie pentru exersarea tehnicilor de prevenire a violenţei

Responsabilitate: 4-8 mai 2015 Campania R.E.S.P.E.C.T.

În săptămâna 4-8 mai 2015, şcoala noastră a derulat Campania Globală pentru Educaţie. Activităţile desfăşurate le puteţi vedea accesând link-ul: Activităţi

Campania R.E.S.P.E.C.T. - propuneri de activităţi

Pe parcursul a 7 săptămâni şcoala nostră va derula Campania R.E.S.P.E.C.T. Fiecare săptămâna are ca temă componentele campaniei după cum urmează:

Responsabilitate: 4-8 mai 2015
Educaţie: 11-15 mai 2015
Siguranţă: 18- 22 mai 2015
Prevenţie: 25-29 mai 2015
Emoţie/Empatie: 1-5 iunie 2015
Comunicare: 8-12 iunie 2015
Toleranţă: 15-19 iunie 2015

Rugăm cadrele didactice, părinţii şi elevii să ne sprijine în realizarea acestei campanii cu propuneri de activităţi de prevenire a violenţei înscrise în documentul de mai jos:

https://docs.google.com/document/d/1FLY7rsFAm4UcSBmzoQ_71QwVHS11sw2kczzuAxgrex0/edit?usp=sharing

Campanie de prevenire a violenței în mediul școlar R.E.S.P.E.C.T.

Vineri, 24 aprilie 2015, s-a  lansat Campania de prevenire a violenței în mediul școlar R.E.S.P.E.C.T. în cadrul Cercului pedagogic al responsabililor Comisiei de prevenire a violenței în mediul școlar.Campania este inițiată de I.Ș.J. Suceava și se desfășoară în parteneriat cu I.P.J. Suceava și Firma de Pază și Securitate Suceava și are obiectivul general de a preveni agresivitatea și violența în mediul școlar exersând atitudini și comportamente astfel încât tinerii să acționeze cu responsabilitate și cu o bună gestionare a emoțiilor, în deplină siguranță, printr-o atitudine preventivă, apelând la metodele specifice educațieinonformale, comunicând eficient și activ, promovând toleranța și valorile morale.

Componentele campaniei: Responsabilitate, Educație, Siguranță, Prevenție, Emoție, comunicare, Toleranță

Acțiunile campaniei se referă la:

1. Desfășurarea în unitățile școlare din județ a activităților corespunzătoare componentelor campaniei, pe parcursul a 7 săptămâni cu elevii și părinții: responsabilitate, educație, siguranță, prevenție, empatie, comunicare, toleranță.
2. Exersarea tehnicilor de prevenire a violenței în cadrul orelor de dirigenție, activități de suport educațional pentru elevi și părinți.
3. Tehnici de negociere a conflictelor și mediere.

Teme:  conflictele din jurul nostru, înțelegerea conflictelor, cauzele conflictului,  efectele conflictului, rezolvarea conflictelor, medierea conflictului, calitățile mediatorului, etape în rezolvarea conflictelor, ascultă și personajul ”negativ” fenomenul de bullying, ”Teatru forum”.

4. Activități extrașcolare în cadrul unor evenimente educative:

• ”Ziua internațională a nonviolenței în școală” (30 ianuarie)
• ”Ziua internațională a familiei” (15 mai)
• ”Ziua mondială a educației” (5 octombrie)
• ”Ziua internațională a toleranței” (16 noiembrie).

Participanții la activitatea metodică au primit afișe, pliante și flyere-le campaniei precum și Caietul metodic ”Barometrul reușitei școlare” – Vulnerabilitățile tinerilor – violența în mediul școlar, editat de I.Ș.J. Suceava în parteneriat cu Consiliul Județean Suceava.

Tatiana Vîntur

coordonatorul campaniei

Campania Globală pentru Educaţie

Campania Globală pentru Educație - ediția 2015

Pentru a atrage atenţia factorilor de decizie asupra importanţei accesului la o educaţie de calitate pentru fiecare copil din România şi din lume, sub sloganul ”Votăm pentru educaţie!”, peste 100.000 de copii, părinţi şi cadre didactice participă în acest an la activităţile desfăşurate în perioada 4-10 mai 2015, în cadrul Campaniei Globale pentru Educaţie. 

Elevii şcolii noastre au participat şi ei la acest eveniment. Ei au vizionat materialele propuse de fundaţia Salvaţi copii: http://www.salvaticopiii.ro/?id2=000200070001 şi au realizat machete cu chipuri de copii pe care au scris mesaje despre ce ar trebui sa se întâmple pentru ca un copil sa poată merge la şcoală.

Campania a fost realizată cu sprijinul Consiliului elevilor din şcoală, iar prezentarea materialelor a fost făcută de eleva Mardari Dayana din clasa a VIII-a B.

Clasele I-IV Bălineşti

Prezentare claselor I-IV Grămeşti

Vizionare materiale în biblioteca şcolii

Clasa a III-a Bălineşti

Clasa a IV-a Bălineşti

Chestionar - cauze şi condiţii ale manifestării violenţei în mediul şcolar

Dragi elevi,
Având în vedere evenimentele deosebite în care elevii au fost implicaţi în fapte grave de comportament violent, vă rugăm să vă exprimaţi, cât mai sincer, opiniile privind identificarea fenomenului, a cauzelor şi condiţiilor care îl determină, precum şi modalităţi de preîntâmpinare şi diminuare a acestuia.
Vă mulţumim şi vă asigurăm de anonimatul răspunsurilor.

Chestionar

Sursa: Caiet metodic.Educaţie permanentă: Comisia de prevenire a violenţei, Inspectoratul Şcolar al Judeţului Suceava