Sugestii de teme consiliere părinţi

     (preluate din cărţile citate)            
 Între părinte şi copil-ghid de comunicare afectuoasă, Dr. Haim G Ginott, Humanitas, 2012

1. Codul de comunicare: conversaţiile părinte-copil
2. Puterea cuvintelor: moduri mai potrivite de a încuraja şi îndruma
3. Tipare autodistructive: nu există o cale corectă de a face un lucru greşit
4. Responsabilitatea: să transmiţi valori nu să ceri conformare
5. Disciplina: cum găsim alternative eficiente la aplicarea de pedepse
6. Educaţia pozitivă: o zi din viaţa unui copil
7. Gelozia: o tradiţie tragică
8. Câteva semne ale anxietăţii copiilor: cum să le oferim siguranţă emoţională
9. Lecţii de educaţie a copiilor, pentru părinţi   

                                   Educaţia copilului meu în 25 de tehnici , Meg F. Schneider, Ed Humanitas, 2012

10. Lasă copilul, controlează-te tu!
11. Recunoaşte semnele bune
12. Foarte bine, încalcă regula!
13. Cicăleala interzisă sau Cum se incheie un contract
14. Nu-i răni mândria
15. Un strop de umor
16. Ai priceput?
17. Când a făcut o prostie începe cu punctele lui forte
18. E oare dorinţa lui sau a mea?
19. Arunci tu copilul în apă, dar apoi…
20. Cum îl cumperi mai bine
21. Efectul şocului
22. Priveşte cu ochii lui: fii realist!
23. Minciuna complică lucrurile
24. Nu face din ţânţar armăsar sau Copiii mai fac şi greşeli
25. Alege-ţi singur pedeapsa
26. Pauzele sunt momente de intimitate
27. Cum îşi aşterne aşa să doarmă
28. Fii alături de el
29. Respectă-le părerile
30. Puţină intimitate, vă rog
31. Dacă suferă o pierdere lasă-l să fie trist
32. Dreptul de a te proteja
33. Nu uita să-ţi ceri scuze
34. Iartă-te   

          Şedinţele cu părinţii in gimnaziu. Idei suport pentru diriginţi- Traian Cozma, Ed. Polirom, Iasi, 2008

35. Relaţia şcoală-familie. Necesitatea unei redefiniri
36. Greşeli şi justificări frecvente manifestate în educaţia familială. Sugestii corective.
37. Cauze ale neîmplinirilor sau eşecurilor în educaţia copilului.
38. Aplicarea corectă a pedepselor(sancţiunilor)
39. Cum putem să ne cunoaştem copilul?(Metode)
40. Caracteristicile dominante ale pubertăţii.
41. Preadolescenţii “deosebiţi” şi situaţiile speciale.( Copilul  obraznic”, copilul “timid”,...)
42. Educaţia pentru viaţa de familie
43. Educaţia pentru timpul liber
44. Banii “de buzunar” ai preadolescentului.
45. Educaţia pentru o viaţă sănătoasă
46. Igiena intelectuală.
47. Educaţia morală în familie
48. Socializarea copilului în familie.
49. Tehnica muncii intelectuale.
50. Despre insuccesul şcolar.
51. Valoarea notei şcolare
52. Premisele familiale favorabile dezvoltării creativităţii la copil.
53. Cultivarea frumosului în viaţa de toate zilele.  

                        Şedinţe cu părinţii. Eficiente şi antrenante- Diana Carauş, Valentina Lungu, Ed. Arc, 2008

54. Doar dragostea nu este suficientă.
55. Rolurile cheie ale părinţilor în educaţie.
56. O invitaţie la responsabilitate.
57. Am mai urcat o treaptă.
58. Zona proximă de dezvoltare a copilului.
59. Cel mai bun cadou pentru copilul meu.
60. Cunoaşterea de sine. Formarea încrederii în sine.
61. Cunoaşte-te pe tine pentru a-l putea ajuta pe copilul tău.
62. Stima de sine.

                          Cum devenim părinţi mai buni, Stanley Shapiro, Ed. Humanitas, 2012

63. Un mesaj pentru părinţii epuizaţi.
64. Scopurile: de ce sunt copiii necooperanţi.
65. Respect- nu pedeapsă.
66. Încurajarea- sporirea respectului de sine.
67. O vorbă despre democraţia în familie.
68. Un cuvânt de încurajare.
69. Tândăleala.
70. Atitudinea dictatorială.
71. Crizele de nervi.
72. Înjurăturile.
73. Înşelătoria.
74. Plânsul.
75. Vorba lungă.
76. Minciunile.
77. Actele riscante.
78. Furturile.
79. Îmbufnarea.
80. Răspunsurile obraznice.
81. Smiorcăiala.
82. TV-mania.
83. Igiena personală.
84. Obiceiuri proaste.
85. Ciocniri din cauza hainelor.
86. Dezordinea din cameră şi din casă.
87. Spaime iraţionale.
88. Teama de eşec.
89. Timiditatea.
90. Micul uituc.
91. Risipitorul.
92. Prinţişorul casei.
93. Terorismul.
94. Certurile cu prietenii.
95. Certurile între fraţi.
96. Discuţiile în contradictoriu cu părinţii.
97. Poznele de la şcoală.
98. Lupta cu temele.
99. Întârziatul la şcoală.
100. Notele proaste.
101. Probleme cu profesorii.
102. Refuzul de a merge la şcoală.
103. Colegi care le fac probleme.
104. Manierele la masă.
105. Mofturile la mâncare.
106. Copilul supraponderal.
107. Crizele de nervi în public.
108. Călătoriile cu maşina.
109. Bunicii-cei care-i “strică”.
110. Vecinii-când gardul curţii devine zidul Berlinului.
111. Părintele unic.
112. Părinţi şi copii vitregi.
113. Pretenţiile.

                           Adolescenţi scăpaţi de sub control, Scott P. Sells, Ed. Humanitas, 2012

                                 

114. Ştii cine este acest adolescent?
115. Înţelege de ce adolescentul tău a scăpat de sub control.
116. Pune pe hârtie un contract “beton” cu reguli şi consecinţe.
117. Anticiparea dificultăţilor: cum să gândeşti cu cel puţin două mutări înaintea adolescentului
118. Corzile sensibile: de ce copilul tău câştigă toate bătăliile.
119. Lipsa de respect.
120. Chiulul sau notele proaste.
121. Fugitul de acasă
122. Abuzul de alcool sau droguri.
123. Ameninţările sau actele de violenţă.
124. Ameninţările cu sinuciderea.
125. Unde-s mulţi puterea creşte: cum să mobilizezi ajutoare din afară.
126. Recâştigă iubirea dintre tine şi copilul tău adolescent.   

                              Copiii învaţă ceea ce trăiesc,Dorothy Law Nolte, Ed. Humanitas, 2012

127. Dacă trăiesc în critică şi cicăleală, copiii învaţă să condamne.
128. Dacă trăiesc în ostilitate, copiii învaţă să fie agresivi.
129. Dacă trăiesc în teamă, copiii învaţă să fie anxioşi.
130. Dacă trăiesc înconjuraţi de milă, copiii învaţă autocompătimirea.
131. Dacă trăiesc înconjuraţi de ridicol, copiii învaţă să fie timizi.
132. Dacă trăiesc în gelozie, copiii învaţă să simtă invidia.
133. Dacă trăiesc în ruşine, copiii învaţă să se simtă vinovaţi.
134. Dacă trăiesc în încurajare, copiii învaţă să fie încrezători.
135. Dacă trăiesc în toleranţă, copiii învaţă răbdarea.
136. Dacă trăiesc în laudă, copiii învaţă  preţuirea.
137. Dacă trăiesc în acceptare, copiii învaţă să iubească.
138. Dacă trăiesc în aprobare, copiii învaţă să se placă pe sine.
139. Dacă trăiesc înconjuraţi de recunoaştere, copiii învaţă că este bine să ai un ţel.
140. Dacă trăiesc împărţind cu ceilalti, copiii învaţă să fie generoşi.
141. Dacă trăiesc în onestitate, copiii învaţă respectul pentru adevăr.
142. Dacă trăiesc în corectitudine, copiii învaţă să să fie drepţi.
143. Dacă trăiesc în bunăvoinţă şi consideraţie, copiii învaţă respectul.
144. Dacă trăiesc în siguranţă, copiii învaţă să aibă încredere în ei şi în ceilalţi.
145. Dacă trăiesc în prietenie, copiii învaţă că e plăcut să trăieşti pe lume.

         Eu te-am făcut eu te omor-Ghidul bunelor maniere pentru părinţi, Michiela Poenaru, Ed. Coresi, 2008

146. Stresul tău şi al copilului tău
147. Ce vrei tu, ca părinte?
148. E greu cu copiii, nu-i aşa?
149. Ce îi transmiţi copilului tău?
150. Nu-i pune copilului tău poveri pe umeri.

Cărţile pot fi consultate la biblioteca şcolii.